Spécialisation « Neuropsychologie »

neuroscience

 

« La psychologie et les neurosciences ne peuvent plus évoluer séparément » (2011, Marc Jeannerod).

 

L'être vivant, et notamment l'être humain, est une entité composite dont les éléments corps et esprit, entre autres, sont indissociables et interactifs. La neuropsychologie nous explique comment nous existons et évoluons depuis notre procréation et depuis la nuit des temps.

Il est peut-être temps de se demander comment nous fonctionnons. Notre société matérialiste a pris l'habitude de privilégier l'intellect sur le corps, comme si celui-ci n'avait pas son mot à dire.

Ces cours de neuropsychologie vont tenter de mieux comprendre cette interaction.

Il est nécessaire de savoir, grâce à la neuropsychologie, comment interagissent ces deux pôles lors de notre vie de tous les jours, quand nous percevons, régulons et défendons notre organisme (en mangeant, dormant, etc.).

 

La connaissance de la neuropsychologie vous permettra de prendre conscience de cette indispensable collaboration et de votre possible intervention pour améliorer ces échanges neurologiques, biologiques et psychologiques.

 

Cette spécialisation de « neuropsychologie » s'adresse à toute personne intéressée par la science comme par la psychologie, ayant le Bac ou le niveau Bac. Cela correspond à 10 modules écrits.

 

PuBLic : Ouverte à tous, pour les personnes s’inscrivant Prérequis : Le Bac ou Niveau Bac
dans un processus de connaissance personnelle. Dans le cadre d’un projet professionnel : La base des trois

cycles de Psychologie

oBJectiF : Acquérir des connaissances dans le domaine des neurosciences et de la psychologie permettant une compréhension des mécanismes en neuropsychologie à l’œuvre.
Cette formation vous aidera à bénéficier d’outils de compréhension de la personnalité humaine,
autant d’un point de vue psychologique que biologique ou neurologique.

contenu théorique : La formation se compose de 10 modules comprenant des documents complets et détaillés ainsi que des exercices.

Module 1 : la cellule, unité FondaMentale de la Vie

Les caractères du vivant
Les molécules organiques
La cellule animale : structure et fonction
Les cellules eucaryotes et les cellules souches

Module 2 : le cerVeau dans l’ontologie huMaine

I - Le développement prénatal de l’humain
Les phases du développement prénatal Le développement du système nerveux central

II. Les aspects neuro-anatomiques du cerveau
A. Vue d’ensemble
B. Les systèmes sensoriels et moteurs
C. Systèmes végétatif et limbique - Structures nerveuses d’intégration et fonctions cognitives

Module 3 : la PhYlogenèse du cerVeau huMain

I. L’origine de la vie
A. L’apparition de l’Univers et de la Terre B. L’apparition et évolution de la vie sur

Terre
II. L’évolution vers l’Homme

A. Le long chemin vers le genre homo

B. L’apparition et l’évolution du genre homo III. L’apparition et l’évolution de l’Homme

Moderne
A. L’homme de Cro-Magnon B. L’homme moderne

 

Module 4 : le FonctionneMent du cerVeau

huMain

I. La communication nerveuse : neurones et synapses

A. Organisation cellulaire du système

B. Découvertes récentes II. Système végétatif

A. L’hypothalamus
B. L’hypophyse
C. La glande pinéale ou épiphyse D. La thyroïde

Module 5 : la génétique et l’éPigénétique

I. L’information génétique

A. Nature et expression de l’information génétique

B. La transmission des caractères

C. Les lois de Mendel et leurs exceptions II. Les progrès de la génétique

A. Les découvertes de la génétique B. L’épigénétique

Module 6 : les sens de la PercePtion

I. La vision et l’audition

A. La vision

B. Le système auditif
II. Les systèmes olfactif et gustatif

A. Le système

B. Le système gustatif
III. Les systèmes du toucher et de l’équilibre

A. Les systèmes du toucher et de la proprioception

B. Le système vestibulaire

Module 7 : l’intégrité Biologique de l’organisMe

I. Fonctions de régulation et de défense A. La circulation

B. La respiration
C. La digestion
D. Défense de l’organisme et maintien de son

intégrité
II. Synergies et découvertes de la science

A. Synergies
B. Notre ventre est plus que notre « deuxième cerveau »

Module 8 : le soMMeil et les rêVes I. Le sommeil

A. Fonctionnement et fonctions du sommeil

B. Dysfonctionnements du sommeil II. Les rêves

A. Les rêves et la neurologie
B. Les rêves et leur interprétation

Module 9 : la MéMoire
I. Le fonctionnement de la mémoire

A. Les systèmes de mémoire
B. Les processus de mémorisation
C. Qu’est-ce qu’un souvenir ?
D. Le mystère des souvenirs d’enfance

II. Les dysfonctionnements de la mémoire A. Les différents troubles de la mémoire B. La maladie d’Alzheimer

Module 10 : l’aPPrentissage I. Les processus d’apprentissage

A. Du point de vue physiologique

B. Du point de vue psychologique
II. Les dysfonctionnements des processus d’apprentissage
A. Les problèmes d’apprentissage B. La nébuleuse des « dys »

 

MODALITES DE REGLEMENT
http://www.epc-psycho.com/modalites-d-inscription/

durée : 10 mois (Chaque stagiaire peut adapter la durée à son propre rythme)

Pour vous inscrire, adressez-vous à l'Ecole de Psychologie Clinique : tél : 0 442 268 648 ; mail : info@epc-psyco.com

 

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Espace Beauvalle - Bât C
Rue Mahatma Gandhi
13090 Aix en Provence
SIRET:44945604500011
Code APE : 8559 B

Par Téléphone / Fax / Mail
Tél : 04 42 26 86 48
Fax : 04 42 27 67 84
Mail : info@epc-psycho.com

 

 

 

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